W miniony czwartek 19 lutego 2026r., w związku z Dniem Bezpiecznego Internetu, w klasie 4 odbyły się zajęcia poświęcone tematowi hejtu w internecie.
Głównym celem tego spotkania było uświadomienie uczniom, czym jest hejt, jakie mogą być jego konsekwencje oraz jak reagować na mowę nienawiści w sieci. Zajęcia rozpoczęły się projekcją krótkiego filmu, dotyczącego hejtu oraz tego, jakie mogą być jego skutki i konsekwencje. Był to idealny punkt wyjścia do dalszej, wspólnej rozmowy, w której każdy miał okazję wyjaśnić, czym dla niego jest hejt. Poruszyliśmy też bardzo ważny temat, jakim jest wpływ sztucznej inteligencji na zjawisko hejtu w internecie.
Dzieci oglądając film, mogły zobaczyć jakie możliwości daje korzystanie ze sztucznej inteligencji, i zrozumiały jak ważne jest odpowiedzialne korzystanie z tych narzędzi oraz dlaczego nie warto wykorzystywać tych możliwości do szerzenia hejtu w internecie.
W kolejnej części zajęć uczniowie przeszli do pracy projektowej pod hasłem: „Tarcza Antyhejtu”.
Ich zadaniem podczas pracy w grupach, było stworzenie symbolicznej tarczy, która chroni przed hejtem. Na swoich pracach dzieci umieszczały hasła wspierające, zasady dobrego zachowania oraz sposoby reagowania na nieprzyjemne sytuacje, takie jak: ignorowanie hejtu, zgłoszenie problemu dorosłym czy wspieranie osób, które doświadczyły przykrych komentarzy. Wspomnieliśmy też po raz kolejny jak bezpiecznie korzystać z internetu na co dzień.
Podsumowując zajęcia, doszliśmy do takich wniosków:
Internet ma „długą pamięć” – to, co raz do niego trafi, może już z niego nie zniknąć.
Podkreśliliśmy zasadę: „Pomyśl dwa razy, zanim coś wrzucisz do sieci – bo Internet nie zapomina”.
Zajęcia te były okazją do rozwijania empatii, budowania wzajemnego szacunku oraz wzmacniania poczucia odpowiedzialności za słowa. Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem i kreatywnością, a stworzone „Tarcze Antyhejtu” stały się pięknym symbolem sprzeciwu wobec mowy nienawiści.